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“学科•教研节”之数学学科同课异构
【文章来源:OPE SPORTS体育滚球-且洞中温度常年恒温】 【发布人:高宜民】 【发布时间:2018-04-18 10:26:36】 【点击率:292】

4月17日下午,OPE SPORTS体育滚球-且洞中温度常年恒温善思楼阶梯教室,合肥八中和OPE SPORTS体育滚球-且洞中温度常年恒温,韦倩老师和朱金凤老师就高中数学必修五的《基本不等式(第一课时)》一节进行了同课异构课堂教学展示,来自巢湖四中、石塘中学等兄弟学校和本校的40多位老师,参与了这次的教学展示活动。

课后,分管领导张文业主席全程参与了本次教学展示的评课、议课。第一个环节,朱金凤老师和韦倩老师分别就这节课的整体结构和设计思路,重难点突破处理等等,作了一个全面的解释与说明。

第二个环节,合肥八中的陆睿老师对两位老师的课给予了高度评价,结合两位老师课堂中的异同点进行了细致的分析与点评。陆老师认为:韦倩、朱金凤两位老师的两节课都上的很好,很值得学习。两位老师都是从会标引入,由面积比较发现 ,继而换元得基本不等式,研究几何意义,选用课本例1都是相同的。不同的是朱老师在基本不等式结束设置了一个公式辨析练习和一个例题来巩固基本不等式的使用,这在公式教学中尤其重要,特别是辨析练习中的几个问题设计也是用心良苦;韦老师在基本不等式的证明时没有采用书本上的分析法过程,而是另辟蹊径,与证明时类比,复习作差法,渗透类比思想,在课本例1的教学后就正数,定值,相等三个条件设计了3个辨析,强调三个条件求最值时缺一不可,巩固基本不等式求最值的过程。

本校高一数学备课组长兼县数学教研员孙家和老师对两节课进行点评:两位老师的课语速恰当,抑扬顿挫,教态自然,很有亲和力,深受学生喜欢;赵爽弦图和国际数学家大会引出基本不等式的同时也展现了我国古代数学的成就,体现数学文化思想;都运用几何画板直观展示两个不等式的几何意义,体现了数学的美;例题与练习的设计都由浅入深,符合学生思维发展的规律;课堂上也都体现了以学生为主体,教师为主导的教学理念。朱老师侧重于公式的辨析与巩固,在公式的几何意义之后,设计了辨析练习,打破学生思维定势,重在帮助学生熟悉公式,会用公式;韦老师侧重于公式的应用,在课本例1之后,总结归纳了求最值的一般过程,并就过程中的三个要素分别设计了辨析题,这些易错问题的辨析,也让学生们更深刻地理解三个要素缺一不可。

最后,本校数学学科部主任李俊飞老师进行总结:韦倩、朱金凤两位老师的同课异构课堂,导入新颖,设计合理,结构清晰,讲解透彻,练习高效等等,都展现了扎实的基本功与良好的教师素养,两节课都是很值得大家学习的。就本节课李老师也提出了几点思考:比如引入是否只能这样引入,分析法渗透不渗透,基本不等式几何意义的过渡能否很自然,公式求最值是否要总结和定积最大,积定和最小等等。李老师表示很荣幸和合肥八中这样的名校进行同课异构,倡议本校数学老师向八中老师学习,找差距才能促发展,深入学习领会本次同课异构带来的教学智慧和思维启示,并将精髓融入平时的备课与教学中,实现自我专业发展,大家的每一点进步,都能带动学科与学校在持续发展的大道上更高、更快、更强地迈进。(数学学科部 李俊飞)